Shubman Gill: ನಿಯಮ ಮುರಿದ ಶುಭ್​ಮನ್ ಗಿಲ್?: ಡಿಕ್ಲೇರ್ ಘೋಷಿಸುವಾಗ ಧರಿಸಿದ ಟೀ-ಶರ್ಟ್ ಕೂಡ ವಿವಾದವಾಯಿತು

Shubman Gill: ನಿಯಮ ಮುರಿದ ಶುಭ್​ಮನ್ ಗಿಲ್?: ಡಿಕ್ಲೇರ್ ಘೋಷಿಸುವಾಗ ಧರಿಸಿದ ಟೀ-ಶರ್ಟ್ ಕೂಡ ವಿವಾದವಾಯಿತು


ಬೆಂಗಳೂರು (ಜು. 06): ಬರ್ಮಿಂಗ್ಹ್ಯಾಮ್‌ನಲ್ಲಿ ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್ ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ ಎರಡನೇ ಪಂದ್ಯದಲ್ಲಿ, ಶುಭ್ಮನ್ (ಶುಬ್ಮನ್ ಗಿಲ್) ಮೊದಲ ಇನ್ನಿಂಗ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಎರಡನೇ ಇನ್ನಿಂಗ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಶತಕ ಗಳಿಸುವ ಮೂಲಕ. ಎರಡೂ ಎರಡೂ ಸೇರಿ 430 ರನ್. ಆದರೆ 430 ರನ್ ಗಳಿಸಿದ, ಬರ್ಮಿಂಗ್ಹ್ಯಾಮ್‌ನಲ್ಲಿ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ತಪ್ಪಿತಸ್ಥರೆಂದು. ಹಾಗಾದರೆ ಶುಭ್ಮನ್ ನಿಜಕ್ಕೂ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಮುರಿದಿದ್ದಾರೆಯೇ? ಅಥವಾ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಾಧ್ಯಮದಲ್ಲಿ ಪ್ರಚಾರ?

ಕಿಟ್ add addidas ಆಗಿದ್ದಾಗ ನೈಕ್ ಧರಿಸಿದ್ದೇಕೆ?

ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಶುಭ್‌ಮನ್ ಗಿಲ್ ಬಗ್ಗೆ ನಿಯಮ ಉಲ್ಲಂಘನೆ ಕಿಟ್‌ಗೆ. ಟೀಮ್ ಇಂಡಿಯಾದ ಪ್ರಾಯೋಜಕರು. ಬರ್ಮಿಂಗ್‌ಹ್ಯಾಮ್ ಬರ್ಮಿಂಗ್‌ಹ್ಯಾಮ್ ನಾಲ್ಕನೇ ದಿನದಂದು ಇನ್ನಿಂಗ್ಸ್ ಅನ್ನು ಡಿಕ್ಲೇರ್ ಘೋಷಿಸುವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಗಿಲ್ ಧರಿಸಿದ್ದ ಕಿಟ್. ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ಚರ್ಚೆ. ಅಡಿಡಾಸ್ ಅಡಿಡಾಸ್ ಬದಲಿಗೆ ಕಿಟ್ ಧರಿಸುವುದು ಸರಿಯೇ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು.

ಇದನ್ನೂ

ಗಿಲ್ ತಪ್ಪೇ?

ಇಂಡಿಯಾದ ಇಂಡಿಯಾದ ಕಿಟ್ ಅಡಿಡಾಸ್ ಆಗಿದ್ದರೆ, ಶುಭ್‌ಮನ್ ನೈಕ್ ನೈಕ್? ಮಾಧ್ಯಮದಲ್ಲಿ ಮಾಧ್ಯಮದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಬಗ್ಗೆ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು. ಈ ಕುರಿತ ಟ್ವೀಟ್ ಇಲ್ಲಿದೆ.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ಮಾಧ್ಯಮ ವರದಿಗಳ, ಶುಭ್ಮನ್ ಗಿಲ್ ನೈಕ್ ನ ಬ್ರಾಂಡ್, ಅವರು ಅದರ ಕಿಟ್ ಯಾವುದೇ ವಿವಾದಾತ್ಮಕ ಅಂಶವಿಲ್ಲ ಎಂದು. ಯಾವುದೇ ಆಟಗಾರನು ಮಾಡಿದರೆ, ಅದರಿಂದ ಯಾವುದೇ ವಿವಾದ.

Ind vs eng: ಬರ್ಮಿಂಗ್ಹ್ಯಾಮ್ನಲ್ಲಿ ಮಳೆ; ಭಾರತದ ಅಡ್ಡಿಯಾದ ವರುಣ

ಬರ್ಮಿಂಗ್ಹ್ಯಾಮ್ ಟೆಸ್ಟ್‌ನಲ್ಲಿ 430 ರನ್ ಗಳಿಸಿದ

ಬರ್ಮಿಂಗ್ಹ್ಯಾಮ್ ಟೆಸ್ಟ್ ಟೀಮ್ ಇಂಡಿಯಾ ತನ್ನ ಇನ್ನಿಂಗ್ಸ್ ಅನ್ನು 6 ವಿಕೆಟ್‌ಗಳಿಗೆ 427 ರನ್‌ಗಳಿಗೆ ಡಿಕ್ಲೇರ್. ಈ ಮೂಲಕ ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್ 608 ರನ್‌ಗಳ ಬೆಟ್ಟದಷ್ಟು ಗುರಿಯನ್ನು. ಈ ಪಂದ್ಯದಲ್ಲಿ ಭಾರತ ಮೊದಲ 1000 ರನ್‌ಗಳ ಗಡಿಯನ್ನು ದಾಟಿದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಶುಭ್ಮನ್ ಗಿಲ್ ಬ್ಯಾಟ್‌ನಿಂದ 430 ರನ್‌ಗಳು ಪಾತ್ರ. ಮೊದಲ ಗಿಲ್ ಗಿಲ್ 269 ರನ್ ಮತ್ತು ಭಾರತದ ಸ್ಕೋರ್ 587 ಕ್ಕೆ. ಎರಡನೇ ಗಿಲ್ 161 ರನ್.

ಟೆಸ್ಟ್ ಟೆಸ್ಟ್ ಪಂದ್ಯದಲ್ಲಿ ವಿರುದ್ಧದ ಇನ್ನಿಂಗ್ಸ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಶುಭ್ಮನ್ ಗಿಲ್ ಒಟ್ಟು 430 ರನ್. ಜೊತೆಗೆ ಬ್ಯಾಟ್‌ನಿಂದ 11 ಸಿಕ್ಸರ್‌ಗಳು. ಇದರೊಂದಿಗೆ, ಶುಭ್ಮನ್ ಗಿಲ್ ಭಾರತೀಯ ನಾಯಕನಾಗಿ ಪಂದ್ಯದಲ್ಲಿ ಪಂದ್ಯದಲ್ಲಿ ಅತಿ ಸಿಕ್ಸರ್‌ಗಳನ್ನು ಬಾರಿಸಿದ ಆಟಗಾರ ಎಂಬ ಹೆಗ್ಗಳಿಕೆಗೆ. ಇದಕ್ಕೂ ಮೊದಲು ಈ 2009 ರಲ್ಲಿ ಶ್ರೀಲಂಕಾ ವಿರುದ್ಧದ ಪಂದ್ಯದಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟು 6 ಸಿಕ್ಸರ್‌ಗಳನ್ನು ಬಾರಿಸಿದ ಎಂಎಸ್.

ಮತ್ತಷ್ಟು ಕ್ರೀಡಾ ಸುದ್ದಿಗಳನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ಕ್ಲಿಕ್ ಮಾಡಿ





Source link

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *